开学伊始，为深入学习贯彻党的二十大精神，扎实开展“工作落实年”活动，黑龙江教师发展学院抓住教育部普通高中课标组专家来我省调研指导的契机，组织开展了全省普通高中新课程新教材实施专题培训活动。

(资料图片仅供参考)

2月17日-18日，教育部课程教材研究所组织普通高中数学、英语、思想政治学科课程标准修订组组长和语文学科课程标准修订组核心成员一行9人，赴黑龙江开展普通高中新课程实施调研指导活动。为使我省普通高中更大范围获得调研组专家的专业指导，教师发展学院在承办调研活动的同时组织全省各市地教研院高中部主任和部分副院长全程参与观摩了专家组调研指导活动，实现了国家层面调研指导与地方层面精准培训的有机整合。

专家组和培训班学员：

走进学校——先后深入到黑龙江省实验中学和哈尔滨市第59中学，听取了两所学校推进普通高中新课程新教材实施的总体情况介绍和四个学科落实学科课程标准的思考和做法。

走进课堂——在两所学校观摩了数学、语文、英语和思想政治学科8节课堂教学展示，现场了解把握了新冠疫情后学生在校的课堂学习状况。

走近教师——在观摩了四个学科八位教师课堂教学展示后，分别与学科授课教师和学校学科备课组全体教师，针对课标落实和教材运用中教师的疑难和困惑问题进行了深入交流。

走进区域——听取了省市教研层面推进普通高中新课程新教材实施的总体情况和数学、语文、英语、思想政治学科落实课程标准的基本做法与优化建议，专家组针对区域课程实施进行了点评和交流。

通过本次调研培训，调研组专家深入了解把握我省普通高中新课程新教材实施的具体情况，并通过听课、点评、座谈、交流、微讲座等方式答疑释惑；参训学员、学校和教师通过与专家面对面的深入交流，对普通高中课程标准有了更深入理解和把握，有效解决了学校及教师新课程新教材实施中的困惑和问题，深入探索了学科课程实施规划和教学案例研制的发展方向与路径。

调研组肯定了我省普通高中新课程新教材实施的经验做法及成效并希望我们“站位高远”，以党的二十大精神为统领，以深化基础教育教学改革、创新人才培养、多样化发展、培养学生核心素养为重点，深化普通高中新课程新教材实施。

教师发展学院要求全体参训学员和全省各级基础教育教研部门要深入学习领悟调研组专家的指导意见和建议，迅速将专家帮助解决的困惑、指明的思路、提供的方法转达给基层学校和教师，在全省基础教育教研系统深入开展教研员能力素质提升行动，为加快建设龙江高质量教育体系贡献智慧和力量。

黑龙江省教育厅对本次调研培训高度重视，基础教育处相关同志全程参与了调研培训活动。

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